◎符合新課程的要求，滿足低年級品德教學中游戲性、操作性、實踐性、情景性、角色性活動的需要，在活動中受到道德的、科學的、生活的啟蒙教育，發展兒童的創造性和動手能力，享受創造帶來的歡樂。